Аннотация к рабочей программе по учебному предмету

«Основы духовно – нравственной культуры народов России» 5 класс

Рабочая программа по курсу ОДНКНР для 5 классов составлена в соответствии со следующими нормативными документами:

1.      Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями, внесенными Федеральными законами от 14.06.2014 №145-ФЗ, от 06.04.2015 №68-ФЗ, от 02.05.2015 №122-ФЗ).

2.      Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», с изменениями от 31 декабря 2015 г. №1577

3.      Учебным планом  МБОУ «Большебрусянская СОШ №7»

4.      Авторской программой по истории России для предметной линии учебников под редакцией М. Т. Студиникина (Рабочая программа к учебнику М.Т. Студиникина «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики». 5 класс/ М.Т. Студиникин. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 48с.).

     Рабочая программа ориентирована на учебник под редакцией М.Т. Студиникина. Данный учебник соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Студиникин М.Т. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы Светской этики. 5 класс. - М.: ООО «Русское слово- учебник».

            В соответствии с учебным планом на изучение курса ОДНКНР в 5 классах отводится 34 часа (1 час в неделю при 34 учебных неделях).

Планируемые результаты изучения учебного предмета

    Личностные результаты:

- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

 - формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, а также на основе положительного отношения к труду;

 - осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

 -формирование целостного мировоззрения, учитывающего духовное многообразие современного мира;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми;

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, а также к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Метапредметные результаты:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

-умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

- умение организовывать учебное сотрудничество и сов местную деятельность с учителем и сверстниками;  

-работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; 

-формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

 - умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; 

-владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Место

        Предметные результаты:

 -воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

- знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

- формирование представлений об основах светской этики;

- понимание значения нравственности в жизни человека, семьи и общества.